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名古屋大学教育学部 | 論文
- R.R.方式による思考体制の追究
- 授業分析事例-1-
- 学級の児童数と学級性格に関する調査
- R.R.方式による子どもの思考体制の追究--新しい評価方式の設定-1-
- 教育におけるユーモア
- 研究業績
- R.R.方式による子どもの思考体制の追求--新しい評価方式の設定(第三次報告)
- イギリス中等教育制度研究-3-コンプリヘンシヴ・スク-ルにおける教育の平等と個性化について
- テイラ-・リポ-トにみるイギリスの教育課程行政観--イギリスの学校管理運営に関する研究-1-
- 戦後イギリスにおける早期離学者問題と中等教育改革の展開
- 青年学級の実態と勤労青年の教育政策
- 中学校・高等学校の連絡関係と進学適性検査問題の検討
- 産業社会と学校制度の関連と矛盾-第1報告-
- 高等学校制度を中心とする問題--産業社会と学校制度の関連と矛盾-第1報告-
- 東海地方における近代学校の発達-1-
- 東海地方における近代学校の発達--愛知県を中心として
- 東海地方における近代学校の発達--愛知県教員履歴調査報告
- 明治年間における学校管理法
- 大正時代より第二次世界大戦までの学校経営論
- 学校管理と学校経営