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名古屋大学大学院教育発達科学研究科 | 論文
- ヘンリー・ジルーのクリティカル・ペダゴジーにおける教育者の介入の意味
- Influence of market principles upon Japanese university reform: the changing climate of research activities and graduate education
- 動機づけ研究の道程 (速水敏彦教授退官記念)
- 子どもの発言に内在する授業諸要因の抽出に関する事例研究
- 成人期における自己形成の可能性--「進化する自己」から成人の成長を考える
- 国語読解テストにおける設問文中の単語の難しさが能力評価に及ぼす影響 : 具体例を回答させる設問の検討
- 総合社会科にもとづく高等学校・歴史授業の実践 : 資料・実物教材活用による金銭学習
- 成城小学校におけるドルトン・プランの研究と試行 : 「学習指導案」に着目して
- 江戸後期私塾をとりまく読書環境--越後国長善館塾生時代の「〔テキ〕軒日記」の分析より
- 明治初年御師の継嗣における読書の意味--伊勢国溝口幹「日乗」の分析より
- 近世後期地方医家の蔵書形成とその動機--越後国西蒲原郡鈴木家の事例より
- 高等学校の総合的な学習におけるキャリア教育の位置づけ
- The Search for Japanese Higher Education’s Role in the Construction of Global Universities in an Age of “Japan as No.3”
- 中国の教育におけるデューイの再評価に関する考察 : 1978年以降を中心に
- A Study on Developing a Spatial Ability Test for Myanmar Middle School Students
- 電子化の時代における図書館経費の変動 : 「大学図書館の社会学」からのアプローチ
- 内的作業モデルが情報処理に及ぼす影響 : プライムされた関係との関連
- ディセルタシオンとエッセイ : 論文構造と思考法の仏米比較
- 成人期前期の自己の発達に影響を及ぼす文脈の領域 : 主体-客体面接で語られたテーマ領域から
- 軽度発達障害分野における治療教育的支援事業『にじいろプロジェクト』の取り組み : 特別支援相談室「にじいろ教室」の実践報告と今後の展望