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北海道大學教育學部 = THE FACULTY OF EDUCATION HOKKAIDO UNIVERSITY | 論文
- ひとつの学の道程 : 大学院最終講義―教育学部に一研究者として過ごして
- 北海道十勝畑作地帯における交換耕作の展開と存立条件--農家間の合意形成過程を中心にして
- 「地域労働市場」の展開と兼業農民層の生産・労働-生活過程の経済・社会的特質：新潟県西蒲原郡巻町Ｓ部落を対象とした実証的研究
- 中学校社会科教科書における日本国憲法の「平和的生存権」概念の分析
- 父母・生徒の「普通科志向」の定着過程
- 農民経営の展開過程と農民の学習 (美土路達雄教授退官記念号)
- 機械化「一貫」体系と農民の労働力能(上)
- 数学教育の観点から見たアルキメデスの公理
- 関数指導体系に関する基礎的研究
- 初期経験剥奪の発達に及ぼす効果：生後4年間,保育器生活を余儀なくされた構音障害児の治療過程
- 先行経験により作られた内部モデルからの予期と外部入力との照合の示標としてみた誘発電位の振舞いについて
- 精神薄弱児の認識の論理に基づく治療教育学をめざして--随伴性理解・経験の反復による環境の取り込み
- 「実体としての人格」と現代成人学習論
- ニュ-トン三法則を中心とした「力と運動」の指導--慣性の法則・運動の法則指導を中心として (砂沢喜代次教授退官記念号)
- 力学教育の方向 : 『学ぶ側からみた力学の再構成』を読んで
- 地域社会変動構造把握に関する基礎的分析方法（上）：北海道地域社会の実態分析をもとにした地域社会学的研究
- わが国における1932年の学生野球の統制について
- 左右視野の文字知覚に及ぼす構えの効果
- 文字知覚に関する基礎的研究(その1）
- “典型”分析の視点と方法：比較教育の観点から