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北海道大学教育学部社会教育研究室 | 論文
- イギリスにおけるコミュニティ・ケアの展開と職員の専門性
- 協同蓄積論の射程--公共性との関わりで
- 協働の社会教育
- 協同における出会いと学び
- 支えあう子育て活動と親の学習過程--さっぽろ子育てネットワーク活動と親たちのエンパワーメント
- 農民の福祉と社会教育
- 社会科学認識と社会的経験の位置
- 自己教育論における自己形成の課題
- 政策的教員・学校評価の構造的矛盾とその再生産--「土佐の教育改革」における政策的評価とそれに伴う関係性の変容に関する考察
- 子どもの食生活と健康を考える会の設立に向けて：今、食生活の危機を感じて
- 沿岸漁業の経営構造分析に関する覚え書き
- 漁場管理論の視角
- 市民社会の本質把握の方法 : 『独仏年誌』・『パリ草稿』
- 農業協同組合の組織論に関する覚え書き
- 農協民主化論の検討のために：民主主義理解を中心に
- 漁業利用秩序論の構成
- 親の主体形成と地域教育諸力の「構造化」
- 対人支援活動において求められる社会構成員としての力量
- ボランティア活動における学生の学習過程--むくどりホーム夏のプロジェクトの事例を通して (特集 地域で支え合う生活環境の形成と学習--むくどりホーム・ふれあいの会を事例に)
- 障害児プログラム指導ボランティアの意識変化についての一考察--北海道YMCA学習障害児クラスの活動から