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北海道大学教育学部教育方法学研究室 | 論文
- 小学校における「代数」指導のための基礎的考察 : 教科書分析の試み
- ダーウィニズム再考
- 中国数学教科書「微積分初歩」の検討 : 微分と積分の導入及び数値計算を中心に
- 算数教科書論
- 水泳指導ノート
- 英語動詞の「時制」の指導のための予備的考察
- 文法的カテゴリーとしての英語の時制
- 英語の動詞句における時間表現の指導の一環としての進行相と完了相の指導 : ０．動詞句における時間表現の指導体系の順序構造
- 外国語教育における“言語活動”の下位区分 : 教育内容体系としての教科カリキュラムの構造に基づいて
- 英語の態の対立と意味 : 文法の語用論との相互作用による説明
- 日本語の文における提題について : 叙述の類型の観点から
- 思考の表現の道具としての言語の教育
- 師範学校編「小學讀本」における科学教材の分析の試み : 「科学に関する識字能力」の観点から
- エントロピーの教育内容構成と教材化のためのノート：エントロピー論の基本的整理
- 〈実践報告〉「比例の世界」 : 授業書と授業記録
- 〈実践報告〉分配法則を軸とした乗法始動の試み
- 授業書「小数とは何か」による授業
- 分配法則を軸とした乗法指導の試み : その２
- 教育学部の将来構想にかかわって
- 《実践報告》授業書「鏡による図形の移動」と授業記録