スポンサーリンク
兵庫教育大学学校教育研究センター | 論文
- 韓国の大学における一般英語クラスの学習者エンパワーメント
- ものづくり学習における中学生の意識変容--風雪による倒木を利用したバターナイフの製作を通して
- 木下竹次の「学習」論の構造分析
- 自成的概念の修正が科学的概念形成に及ぼす効果--小学校理科「ジャガイモのデンプンの由来」を対象にして
- 児童における光概念の形成に関する研究--教師のキー概念の保持及び素朴性の認知・児童の素朴概念の保持の影響を中心に
- テキスト外情報の活性化が物語の人物印象評定に及ぼす効果
- 総合的な学習の時間における思考スキル学習が問題解決過程に及ぼす影響
- 数学学習における内容構造と認知構造の関連--中学校数学科図形領域における「論証」を対象に
- 知的障害養護学校のセンター的機能に関する実践動向
- 社会科固有の学びを育てる授業構成と実践分析(4)メタ認知・メタ評価の視点を手がかりにして(2)
- 科学概念の形成に及ぼす験証法の効果--「てこ」及び「拡大図と縮図」の学習単元での検討
- 研究授業を通したウズベキスタン聾学校への教育開発支援の試み
- ものづくりの学習への動機づけに関する研究の展望 : 学習の有効性認知に着目して
- 自己とコンピュータとの関係性が高校教科「情報」に対する意識に及ぼす影響 : 中学生の興味と将来展望に焦点をあてて
- 高等学校商業教育における特別活動としての就業体験実習を通した進路指導の検討
- ｢目標-内容-方法｣の整合性を段階的に図ることを導入した国語科カリキュラムの開発
- 説明的文章の学習指導における複数教材活用の視点
- GISを活用した教材用地図の作成
- ウズベキスタンにおける聾学校への教育開発支援の試み：予報
- 社会科固有の学びを育てる授業構成と実践分析(V) : メタ認知･メタ評価の視点を手がかりにして(3)