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全国障害者問題研究会 | 論文
- この子と歩む(第254回)明日は檜(ひのき)になろうと努力する翌檜(あすなろ)の樹
- 障害児の祖父母 (難病・低出現障害児の医療と教育)
- 障害乳幼児の統合保育 : 大津市O保育園の場合 (教育的インテグレーションの検討)
- 思春期外来の一日
- 話しことばの獲得についての研究動向 : ことばを話すまで・話しはじめる時
- 知的障害者の就労と職業前訓練 (障害者の職業リハビリテーション)
- 教育目標を明確にした教育課程づくり
- 「せんせ、きょうは、何書くの!?」--養護学校高等部の国語の授業から (教育特集 書きことばの獲得をめざす実践)
- 本人の声 あれもやりたい!これもやりたい!--青年学級づくりにむけて (特集 ひろがれ青年学級)
- 「軽度精神遅滞」概念の学校教育学的妥当性について (「軽度」精神遅滞(知的障害)をめぐる教育問題)
- 合衆国における「医療行為(医療的ケア)を必要とする子ども」の教育問題
- 医療とのあらたな連携をもとめて (医療的ケアと肢体不自由教育)
- 原則を明らかにして多様な教育実践を-実験としての授業づくり (障害児教育の実践と授業づくり)
- 授業づくりと「個別指導計画」の作成 (障害児教育の実践と授業づくり)
- センター校方式から分散設置へ--地域と連結した学級づくり (教育 障害児学級の教育)
- てんかん国際分類の到達点と課題
- 戦争下における断種法,精神衛生関係法制と障害者
- ひろがれ ねがいネット
- ITと障害者問題に関する政策動向(ITと障害者)
- 右田紀久恵他著『福祉財政論』