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全国社会福祉協議会全国児童養護施設協議会 | 論文
- 児童養護施設の子どもの「パニック」の実態と職員の対応 (特集(1)児童養護セミナー 子どものパニックの理解と対応する職員をどう支えるか)
- 職員へのサポートの必要性 (特集(1)児童養護セミナー 子どものパニックの理解と対応する職員をどう支えるか)
- 施設訪問 『国際児』への支援と児童養護問題--沖縄県の児童養護の展開と現状
- インタビュー 私はぬくぬくと育ってきていない (特集2 子どもが語る「自分史」--かれらはどのようにしてわれわれと出会ったか)
- 「第五七回全国児童養護施設長研究協議会」第一研究部会「当事者の声を聴く」を終えて (特集2 子どもが語る「自分史」)
- 子どもが語る『自分史』
- 「地域の子ども」として育てる--東京都・至誠学園 (特集 子どもの養育環境を考える)
- 講座 新任職員のためのスーパービジョン(1)「チームによる仕事の進め方」の基礎理解
- 講座 新任職員のためのスーパービジョン(2)「スーパービジョン」の構造と機能
- 講座 新任職員のためのスーパービジョン(3)「スーパービジョン」の内容と方法
- 講座 新任職員のためのスーパービジョン(4)実践→スーパービジョン、そして実践へ
- 施設実習の現状と課題 児童養護施設実習生のスーパービジョン--保護モデルの実習生を事例として
- 施設養護とリスクマネジメント--その基本を考える (特集 児童養護と危機管理)
- 自立支援計画と家族の再建に向けて (特集1 自立支援と家族の再建)
- インタビュー2 いま、自分のやりたいことを見つけています (特集2 子どもが語る「自分史」--かれらはどのようにしてわれわれと出会ったか)
- 災害と児童養護実践--ある先覚者に関する検証から、「忘れない」ことの大切さを考える (特集 児童養護と危機管理)
- 施設を訪ねて 神奈川県 サーフサイドセヴン茅ヶ崎ファーム 「生き方そのものを変える」という発想に立つ
- 座談会 施設実習の現状と課題
- 子どもが怒ることの意味 (特集 子どもが育つということ 子どもが怒る)
- ファミリーソーシャルワークの意義 (特集1 ファミリーソーシャルワークを考える)