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全国家庭科教育協会 | 論文
- 職業 継続の原動力は「やりがい」 (新時代の創造「体験学習」)
- オゾン層保護に取り組む (これからの生き方 環境)
- 授業実践例 家族とつながる、社会とつながる、子どもが広がる家庭科学習--豊かな活用力・実践力をめざして (年間テーマ 未来へのかけ橋2 交流を深める)
- 簡素さという贅沢,愛着という豊かさ
- 和菓子から日本文化を知る (年間テーマ 未来へのかけ橋 日本文化の伝承)
- 生涯学習社会における環境教育 (これからの生活「環境」)
- 職業 臨床検査技師という素晴らしい職業に光を照らして下さい (年間テーマ 未来へのかけ橋(2)育む)
- いのちを守り育てる教育--バイオエシックスの発想 (人の一生・多様な生き方と生活 誕生と終末 第48回ZKK研究大会案内)
- 「総合的な学習の時間」の目指すもの (第50回(平成10年度)研究大会特集)
- 働くこと (人の一生・多様な生き方と生活 生涯発達)
- 「生き方」と「学び方」の統合を目指した3つのタイプの総合学習と技術・家庭科の実践 (21世紀をいかに生きるか--総合的な学習)
- 講演 家庭科教育の今後の方向性(2) ([全国家庭科教育協会]第58回 研究大会特集)
- 講演 新学習指導要領の方向性(高等学校) (年間テーマ 未来へのかけ橋2 第59回[全国家庭科教育協会]研究大会特集)
- 講演 高等学校新学習指導要領とこれからの家庭科教育 (年間テーマ 未来へのかけ橋2 [全国家庭科教育協会]60周年記念研究大会特集)
- 新しい家庭科教育 (第50回(平成10年度)研究大会特集)
- 新学習指導要領について (これからの生活「食物」)
- 新学習指導要領の実施と家庭科教育の充実 (未来へ--新学習指導要領について(1))
- 家庭科教育の充実と食に関する指導 (「自立」と「共生」を目指して…高等学校の新学習指導要領を実施して)
- 講演 家庭科教育の充実を目指して (〔全国家庭科教育協会〕第55回 研究大会特集)
- 中学校の部 (〔全国家庭科教育協会〕第55回 研究大会特集) -- (学校種別情報交換会)