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全国商業教育研究協議会 | 論文
- 記念講演リプライ--全国商業教育研究協議会での講演内容に対する質問への回答 (第34回全国大会の部 確信のもてる商業教育の創造--教育改革と高校商業教育の課題)
- 普通科での「情報処理」 (第35回全国集会の部 高校再編下における商業教育の展望)
- 長野県の高校改革 (第36回〔全国商業教育研究協議会〕全国集会の部 確信のもてる商業教育の創造--商業教育での豊かな学びを考える)
- 学校づくりと三者協議会 (第37回〔全国商業教育研究協議会〕全国集会の部 未来を拓く商業教育の創造--地域とのつながりで豊かな学びを)
- 第3日(9日)午前・研究協議4報告 (第34回全国大会の部 確信のもてる商業教育の創造--教育改革と高校商業教育の課題) -- (研究協議報告)
- 実践報告 生徒会活動における生徒会通信の発行
- 第2日(8日)午前・研究協議2報告 (第34回全国大会の部 確信のもてる商業教育の創造--教育改革と高校商業教育の課題) -- (研究協議報告)
- 「総合的な学習の時間」に結びつく実践例--奈井江商業高校の取り組み (第34回全国大会の部 確信のもてる商業教育の創造--教育改革と高校商業教育の課題)
- 授業実践報告 チャレンジショップの試み
- 3年目をむかえたチャレンジショップ
- 「商品と流通」の授業実践
- 商業科3年生が学んだものから見えてくるもの
- マーケティングの授業をとおして実社会をどうとらえるか (第39回[全国商業教育研究協議会]全国集会の部 未来を拓く商業教育の創造--地域に向きあえる豊かな『経済学習』を)
- マーケティングの授業についての問題意識 (第40回[全国商業教育研究協議会]全国集会の部 現代社会と向き合える商業教育の創造)
- チャレンジショップの取り組み (第41回[全国商業教育研究協議会]全国集会の部 現代社会と向き合える商業教育の創造)
- 「商業教育で養う学力」に関する一考察--学校設定教科「ヨコハマシティー」の実践を中心に
- 第33回関東ブロック集会(神奈川)報告 (地域ブロック集会報告)
- 「職業と労働」の学習をめざして (第35回全国集会の部 高校再編下における商業教育の展望)
- 簿記会計の知識を活用した金融経済の学習 (第40回[全国商業教育研究協議会]全国集会の部 現代社会と向き合える商業教育の創造)
- 特別講演 今次世界不況と日本経済 (第41回[全国商業教育研究協議会]全国集会の部 現代社会と向き合える商業教育の創造)