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全国児童自立支援施設協議会 | 論文
- 教え護ること
- 夫婦制施設におけるア七スメントを考える (特集 アセスメントの充実と自立支援への展開)
- 児童自立支援施設三か所目
- きゅう : 外部の声 大内中学校氷上分校での取組
- 新たなアセスメントの導入と自立支援への展開 : 「生活ものさし」の試行と「サインズ」への展開を目指して (特集 アセスメントの充実と自立支援への展開)
- きゅう : 外部の声 履歴書に書けない 児童の個性を伝える
- 食育 児童自立支援施設で「食」と向き合う
- アセスメントの充実と自立支援計画への展開 : 考察の中で感じた現実への私感 (特集 アセスメントの充実と自立支援への展開)
- 今どきの少年たちとの関わりの中で
- 中華人民共和国の工読学校
- 実践記録3「一行詩にあるおもい」
- 基調講演(平成14年度全国児童自立支援施設職員研修会) 子どもの育ちを支えるもの
- 自立援助のために--子どものパートナーを志して
- 基礎学力の充実定着の取り粗みについて (特集 児童自立支援施設における学校教育について)
- きゅう(外部の声) 家族との出会い
- 教護院はどうなるの
- 特別寄稿 児童自立支援事業100周年を記念して 児童自立支援施設が所蔵する記録史料の保存
- 家庭学校史再考--教育史研究者として児童自立支援施設に注目する
- 児童自立支援施設が抱えている課題と解決に向けて--今こそ「知と情のバランス」を
- きゅう(外部の声) 実習生との思い出--埼玉県埼玉学園年報「あゆみ 百周年記念誌」より