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全国保育団体連絡会 | 論文
- 児童相談所のあり方と児童福祉法改正問題(上)
- 児童相談所のあり方と児童福祉法改正問題(下)
- 沖縄における待機児童問題と行政の課題
- 子どもたちの「変化」と保育実践の課題
- 保育の第三者評価をどうみるか (これでいいのか日本の保育--公的保育拡充の展望と課題) -- (情勢分析と提言)
- 子どもたちの「変化」を親・家族の生活状況の中からとらえ保育実践の課題を探る
- 実践交流研究会(仮称)の経過 (子どもの「変化」と保育実践--「荒れる」「キレる」をのりこえる)
- 実践に学ぶ 「まるごと受けとめ」られることを求める子どもたちと安心・安定できる生活づくり (子どもの「変化」と保育実践--「荒れる」「キレる」をのりこえる)
- 必要な人に必要なことを--「大変さを背負っている」子ども・家族と保育 (子どもの「変化」と保育実践--「荒れる」「キレる」をのりこえる) -- (実践に学ぶ 必要な人に必要なことを--「大変さを背負っている」子ども・家族と保育)
- 川越市障害児保育所受入拒否事件・さいたま地裁判決(2004.1.28)
- 「フルコスト分析」の問題点と自治体改革の課題
- あなたの声を国連へ 子どもに関するあなたの報告書を国連へ届けよう--第2回「子どもの権利条約 市民・NGO報告書を作る会」
- 児童福祉法24条の意義、その活用--新システム導入のための24条「批判」への批判
- 次世代育成支援対策推進法で子育て支援は充実するか--運動の課題と政策転換の展望 (どうする日本の保育--明日の保育をきりひらくために)
- 次世代育成支援施策の在り方に関する研究会報告「社会連帯による次世代育成支援に向けて」をどう読むか
- 子どもの感情に注目する保育実践--安曇幸子さんの実践に学ぶ
- 子どもの感情に注目する保育実践--安曇幸子さんの実践に学ぶ (子どもの「変化」と保育実践--「荒れる」「キレる」をのりこえる) -- (実践に学ぶ 子どもの感情に注目する保育実践--安曇幸子さんの実践に学ぶ)
- 構造改革と保育の将来展望 (どうする日本の保育--明日の保育をきりひらくために)
- 保育構造改革の現局面と保育所の未来
- 無駄な公共事業より福祉の拡充を(上)福祉への財源投入を経済的に裏付ける