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佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 体育授業における学習カードの効果とその活用法 : 中学校2年保健体育科「器械運動」の授業を通して
- 中学校における体育理論の授業づくりに関する一考察 : 中学校3年保健体育科「体育理論」の授業を通して
- かけがえのない自他を大切にする心を育む道徳教育研究 : 第1学年 東日本大震災を通して
- 体育授業における生徒の意欲や技能を高める 教師の相互作用行動に関する考察 : 中学校2年跳び箱運動(集団演技づくり)の授業分析を通して
- 価値ある対象に主体的に関わり続ける子どもが育つ 生活科学習 : 導入段階での試しの活動を通して
- 長い桁の特殊な整数の性質について
- 学内外連携教育に関する一実践報告 : 学内外インタビューとインターンシップの実施
- 小学校におけるタブレットパソコンと電子黒板の活用実践 : ともに学び合い育ちゆくため
- 技術・家庭(家庭分野)において 教師の問いかけが生徒の意思決定に与える影響 : 第1学年｢私は住まいのコーディネーター｣の授業実践を通して
- 太陽の動きやその影の動きからわかること
- 生活科における子どもの気付きの表現と理解の関係に関する考察
- 学生演劇による情報モラル育成のためのボランティア活動の実践
- 心理劇による相談援助体験に関するソーシャルワーク演習
- 「発信力」を高める授業づくりについて : 3年英語科グループディスカッションの授業分析を通して
- 無理数と図形の統合的把握をめざす教材開発の研究 : 幾何学的手続きを取り入れた授業づくりからの考察
- 体育授業における生徒の意欲や技能を高める教師の相互作用行動に関する考察 : 中学校1年マット運動(集団演技づくり)の授業分析を通して
- サマースクールで見られた発達障害児の小集団運動
- 学校統合における小規模学校間での「小小連携」に関する一考察 : 学びのスタイルの効果的な融合を目指した校内研究の連携について
- A STUDY ON "PROJECT MANAGEMENT" : A CASE STUDY ON SCHOOLS INTEGRATION BY BOARD OF EDUCATION
- 生徒のコミュニケーション能力や技能は経験値に左右されるのか : 中学生と小学生の学び合いを通して