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京都教育大学附属教育実践総合センター | 論文
- 小学校における鑑賞学習に関する現状と教員の意識--京都市立小学校教員対象の質問紙調査から
- 小学校における鑑賞学習題材の開発と実践--能動的な「みる」を目指して
- 図画工作科における生活科との関連的指導法の開発
- 「ひきこもり」傾向にある青年たちへの教育支援--NPO岩美自然学校における長期体験学習を通して
- 算数・数学の授業力を持つ教員を育成する試み
- 中国帰国中学生の異文化適応に関する研究--ストレッサー・有能感・文化受容態度の関連から見た特徴
- 家庭科における大学と附属学校との連携による教員養成プログラムの検討
- 中学生の「自己発信力を高める」ライティング指導における実践的研究
- 中学生の豊かな言語産出能力を育成する実践的研究
- 算数を核とした遠隔協同総合学習の意識の変容過程
- 災害環境教育の展開とその評価--宇治川の水害学習実践を事例として
- プラネットヘルス(Planet Health)--中学校での栄養と運動を教えるためのインターディシプリナリーカリキュラム
- 小学校家庭科における食卓の座順調査と家族学習
- 教育評価の最近の動向
- 特別支援教育における心理教育的アセスメント
- 学校心理学から見た教育相談・生徒指導--予防的・開発的視点に焦点を当てて
- 家庭科教員養成における実践的指導力の育成(2)コミュニケーション能力を育てる保育学習の構想と実践
- 新しい鑑賞授業のモデル開発--附属桃山小学校における授業実践を通して
- 肥満改善のための学校介入プログラム--CATCHを中心として
- 特別支援学校における「生徒の主体的参加」を目指す授業の創造(1)生徒が自分で選んで、決めて、参加する授業の実践