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京都教育大学教育研究所 | 論文
- 社会科考--社会科の誕生-1-日本側の模索
- 開学30周年記念号の発刊に当って (〔京都教育大学〕開学30周年記念号)
- 大正期の道徳教育とその思想史的背景
- 自由民権運動と江木千之の教育観--明治10年代の道徳教育政策をめぐって
- スペインの小学校における地理的分野の取扱い--日本との比較考察
- ドリブル練習における分散練習効果
- 大学入学生の英語の語彙力
- 教育実践における児童・生徒理解のための心理検査の利用--よりよき生徒指導・進路指導のために (〔京都教育大学〕開学30周年記念号)
- 中学生の集団不適応の早期診断とカウンセリングの実践的研究--生徒指導と学校教育相談との接点を求めて
- 授業過程における評価と指導の実践例
- 「失われた教育」への一考察
- 幼児教育における知育のくみいれかた--自然領域における経験や活動をとおして
- みんなで作る運動会へのとり組み--親と子と教師が一体となる教育の実践的追求
- 生物学教材特に爬虫類の体系について
- 米国に於ける爬虫類標本展示の2,3について
- 就園に際しての「ある自閉的傾向児の適応過程」
- Lateralization Testの手びき--右利き,左利きテスト〔含 文献〕
- Lateralizationの意義 (〔京都教育大学〕開学30周年記念号)
- 球根類の栄養繁殖に関する実験・実習--実習教材としての有皮りん茎の切片繁殖法
- 故Edwin O.Payne先生と英語教授の理論と実際 (〔京都教育大学〕開学30周年記念号)