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京都大学教育学部 | 論文
- 知能検査繰返しによる得点増加に関する研究
- 創造性検査尺度の構成と吟味
- 「発達月齢6カ月未満」にあたる重症心身障害児I型の発達的特徴
- アメリカの保健教育福祉省設置をめぐる組織論的対立
- 教育政策の形成--バトラー法の場合
- イギリスの大学補助金委員会制度
- 高等教育の管理問題--イギリスのオ-クス報告(1978年)を中心に
- 日露戦後経営と教育政策--第二次桂内閣期における内務省の教育構想
- 手の機能的左右非対称性に関する発達的検討--文献展望
- 社会性発達テストの因子構成
- 棋才の心理学的考察--特殊才能の研究
- 人間の情報処理における同時総合と継次総合
- 言語の理解と情報処理
- 地理的歴史的知識における比較判断
- TAT物語にみる男性像-女性像
- 記憶における自動的処理と意図的処理--過程分離手続をめぐる問題について
- 精神薄弱児における注意の特性
- 保存性研究の諸問題について
- Ambiguity Tolerance研究の展望
- 「第三種郷学」(含翠堂)における公共化の可能性とその制約条件--教育費の組織形態を通して