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中部地区英語教育学会 | 論文
- 3つのタイプの音声評価－分析的、半分析的、全体的 評価－
- 高校英語授業における「ラウンド制指導法」と「文法訳読法」による効果の比較(実践報告,全国英語教育学会第38回(愛知)大会)
- ペア学習による語彙学習の効果 : フラッシュカードと比較して(実践報告・調査報告,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- 中学校の英語授業でDictoglossが果たす役割(実践報告・調査報告,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- 計量テキスト分析から考察する内容理解を促進する音読指導(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- コミュニケーションに関するヤーコブソン・モデルの展開 : 英語教育研究の刷新のために(特別寄稿)
- 大学初年次英語教育における「RLGテスト」の形成的利用法 : TOEIC400・600点を獲得するには(実践報告・調査報告,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- 「英語の授業は英語で」は本当に可能か(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- アニメーションを用いた前置詞指導 : 方向前置詞を例として(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- タスクでの意味交渉を通しての学習者アップテイクの実例(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)
- 幼稚園児の第二言語習得：自発的な言語使用能力の獲得とインプット量との関係に関する研究
- STRUCTURE SHEETの試みとその効果
- SPOT DICTATIONとその効果
- 短期海外研修の英語学習におよぼす効果－2週間のオーストラリア研修の場合－
- 英語シュワーの日本語への借用における音声と文字要因の影響(実証研究,全国英語教育学会第37回(山形)大会)
- α－MOVEMENTの応用とその効果
- 高校生の学力意識に関する研究－生徒全体の傾向と男女の差について－
- オーストラリア中等学校生の学力意識に関する研究－日・豪比較も含めての考察－
- オーストラリア中等学校生の学力意識に関する研究－日・豪比較も含めての考察－
- 分析的評価と全体的評価－高校生英語弁論のデータより－