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中国四国地区国立病院附属看護学校紀要編集委員会 | 論文
- 看護教員の臨床研修における経験内容
- 一学生の受持ち患者記録から抽出した与薬に関する学習の内容
- SHELモデルを用いた実習中の事故の要因分析
- 卒業後2年未満の看護職者の看護実践能力に関する自己評価
- 卒業後2年未満の看護職者の看護実践能力--自己評価と他者評価を用いて
- 看護学生が口腔内吸引の校内実習で患者体験をして感じたことや思い
- 看護学生の労働観の経年的変化
- 政策医療看護論実習前後における学生の労働観の変化
- 人間関係論の宿泊研修における社会人経験をもつ看護学生の思い
- 紙上患者を用いた演習と基礎看護学実習2における看護過程展開の学び--学生の自己評価からの分析
- 学生の臨地実習前の基本的信頼とアイデンティティ形成に関する実態
- 看護学生がとらえる臨地実習における倫理的問題場面の意味
- 社会人経験を持つ学生の看護専門学校で学習することの意味
- 手洗いに対する教員とアトピー性皮膚炎のある看護学生との意識
- 看護学生の神経筋難病病棟の見学実習における学び--レポートの分析と今後の課題
- 学生が捉えた地域で生活している高齢者の理解--松木の生活統合体モデルを用いた老年看護学実習の記録用紙の分析
- 中国人看護師が感じた日中看護の相違点--中国の看護理解と異文化看護
- 精神看護学実習における関係形成に関する学生の学び--実習終了後の学生のレポートからの分析
- 基礎看護学実習における経時的実習記録の学習内容
- 成人看護学実習(終末期看護)におけるカンファレンスでの学生の学び