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オ-ストラリア学会 | 論文

• トレス海峡島嶼地域における「教育」・「学校」観の変容--教育政策及びメディアの言説分析から分かること
• 都市の学校教育におけるアボリジナリティの教授が意味するところ--アデレードのガーナ文化学習の事例から
• 内なる論理の現在性--アボリジナルの被植民史 (特集 2004年度〔オーストラリア学会〕全国大会シンポジウム オーストラリア史を展望する--白人、先住民そしてアジア人の視点から)

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