93' ホノルルマラソンで完走した7名の持久的能力
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概要
論文 | ランダム
- 言語資源としての漢字・漢文--日本と韓国の比較 (特集 言語資源としての日本語)
- 郷土古典文学作品の教材化および指導方法の研究--菅茶山作品と茶山ポエム (第51回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題 中学校・高等学校における古典(漢文)の学習指導)
- 表現することで〈読むこと〉を深める漢文の授業の試み (第51回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題 中学校・高等学校における古典(漢文)の学習指導)
- 高等学校における漢詩教材を用いた学習指導についての一考察 (第51回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題 中学校・高等学校における古典(漢文)の学習指導)
- 第51回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題 中学校・高等学校における古典(漢文)の学習指導