母子・学生・教員による「親子フラ教室」の個性化過程 : 「受け継ぐこと」と「生み出すこと」
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概要
就実大学 ; 1972- | 論文
- 保育士を目指す大学生の、肢体不自由、病弱・虚弱、発達障害、知的障害に関する意識調査
- 保育学生による地域子育て支援の取り組み : 2012年度活動報告
- 病院・薬局実務実習における緩和ケア教育とその効果に関する検討
- 母子・学生・教員による「親子フラ教室」の変容・成熟過程 : 重層的な学びと遊びの場として
- 教職課程で学ぶ女子学生が必要と考える食教育内容