How and why to use extensive listening in the classroom (ジョーンズ アンドリュー先生 退職記念号)

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概要

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• 実践女子大学外国語教育研究センターの論文

実践女子大学外国語教育研究センター | 論文

• Lights, camera, action! student-produced videos in an English language program
• Teaching second language reading: through "My Fair Lady"
• A critical review of corpus-related research
• Use of Singular Was or Were After If : What do the Data Tell Us? (ジョーンズ アンドリュー先生 退職記念号)
• An Education of Moments (ジョーンズ アンドリュー先生 退職記念号)

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