通常学級に在籍する発達障害児の読解支援デジタル絵本 (第84回ヒューマンインタフェース学会研究会 インタラクションのデザインと評価および一般)
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概要
ヒューマンインタフェース学会 | 論文
- モバイル・ヒューマンインタフェースの動向
- 並列砂時計型ニューラルネットワークと情緒生起手法を用いた感情指向型インタフェースの応用
- 詩の朗読エージェントとしてのアンドロイドの可能性 (特集論文 アートとヒューマンインタフェース)
- 仮想物体への描画感を達成した新筆型対話デバイスの開発 (特集論文 アートとヒューマンインタフェース)
- 緊急通報システムの継続利用に与えるコミュニケーションの影響 (特集論文 インタラクションのデザインと評価)