日本の学校における英文法指導の在り方 : 折衷的アプローチによる指導

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概要

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言語文化学会 | 論文

• アクションリサーチを利用した中学生対象の英語授業改善
• 教室内における英語ネイティブ教員の発話分析--ポライトネスの観点から
• 異文化を理解するとはどういうことか--異文化トレーニングを受けた日本人大学生の意識から、その過程を探る
• 勧誘行為に対する断り方の選択をめぐって--「マレー・ジレンマ」の検証
• ジョークにおける直接話法と間接話法

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