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鼎談 単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくりをどう進めるか (特集 学習指導要領における指導のポイント 単元を貫く言語活動をどう位置付けるか : 授業改善へのチャレンジ)
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論文 | ランダム
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ヘンリー・ジェイムズの『巨匠の教訓』における人生と芸術
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