和食ランチのミネラルは?

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概要

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論文 | ランダム

• 発達心理臨床におけるタッチの意義
• 動作法のワークショップが知的障害者施設職員の態度に及ぼす効果
• とけあう体験の援助における援助者 : クライエント間の共有体験
• ファシリテイテッド・コミュニケーションによって語り出した「自閉」の人たち
• 仲間とのコミュニケーションを育てる動作法 : 特殊学級や知的障害者施設における仲間づくり(自主シンポジウム23,日本特殊教育学会第34回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)

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