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概要

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論文 | ランダム

• 科学は教養である
• Education と教育
• 製造性, 組立性, 分解性評価法 : 欧米における研究動向(テーマ : 作りやすい設計, 壊しやすい設計)
• 普通科高校における学校設定科目の分析--大学入試の影響力
• 高等学校のカリキュラムにおける構造的特徴の編成傾向とその地域的多様性

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