「健康づくりのための活動・運動基準」における運動強度の推定
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概要
論文 | ランダム
- 「いじめ」で蝕まれるこころ (「いじめ」の心理と指導)
- 急(せ)かされる子どもの病理 (急ぐ教育・急がない教育)
- 「少年時代」を存分に生きる (夏の体づくり・心づくり) -- (夏を生きる子ども--夏の体づくり・心づくりへの提言)
- 6. 重度脳性麻痺患者に対する訓練用椅子システムの応用(1)(装具ほか) : 工房椅子の処方と効果の検討
- あらゆる生命を尊厳すること (ほめ上手・叱り上手) -- (暴力をふるう子--この教育現状にいかに対処するか)