保育を学ぶ学生の倫理教育に関する研究--道徳的推論および道徳的発達段階の調査より
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
保育における倫理教育の検討に関する基礎的資料を得るために、保育を学ぶ学生を対象に、道徳的推論および道徳的発達段階に関する質問紙調査を実施した。有効回答数は162、調査対象の平均年齢は19.92歳であった。結果は、道徳的推論のうち社会的規範意識を高齢者と障害者を例に挙げて援助を行うかどうか尋ねたところ、高齢者へは109(68%)、障害者へは127(79%)が積極的に援助すると回答した。DIT 日本版のうち3つの例話をもとに、道徳的発達段階を検討すると、学生は水準2慣習的水準である3段階(対人的同調、あるいは「よいこ」志向)の傾向があった。道徳的推論は社会的環境による影響を受け、また道徳的発達は人間関係に価値を置く段階へと発達を遂げていることが示唆された。
論文 | ランダム
- 統計ウォッチング--消費統計 日本とアメリカとの家計支出の比較
- 不況下の失業 (特集 統計でみる経済不況)
- ミャンマーにおける製造業統計調査 (特集 ミャンマーと統計)
- ミャンマーにおけるインフォーマル・セクター調査について (特集 ミャンマー・カンボジア政府統計援助) -- (ミャンマー政府統計援助)
- 団塊世代の家計と消費 (特集 団塊の世代)