カレント・インデクス 東日本大震災からの復興--復興への提言--2011年5月30日現在
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概要
論文 | ランダム
- 学校教育における全人的発達の可能性とイーヴェリンロウ初等学校におけるPSHE(Personal, Social and Health Education)の実践--総合道徳教育の構想に向けて(2)
- イギリスのPSHE(Personal, Social and Health Education)とその援用可能性--総合道徳教育の構想に向けて(1)
- 精神障害がある人々が声を上げていくシステムを創出するために(第2部:当事者・市民の視点から社会福祉政策・理論の展望を切り拓く,政策・理論フォーラム:社会福祉はいのち・人権とどう向き合うのか)
- M.マッケンジーの「教育の新理想」としての「自由」概念とその史的意味--イギリス新教育運動の多義性の内実解明にむけて
- 学校教育における全人的発達の可能性とイーヴェリンロウ初等学校におけるPSHE (Personal, Social and Health Education)の実践 : 総合道徳教育の構想に向けて(2)(タイトルと抄録のみ掲載)