よく分かる高次脳機能障害(vol.2)高次脳機能障害の症例

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概要

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論文 | ランダム

• 「実践的な態度」を育てる教育課程編成へのアプローチ : 2年次研究
• これからの授業の模索 : 「実戦的な態度」の育成を目指して
• 子どもが検討形態を選択し, 追求を進めていく授業
• 自分の考えを再構築する子ども : ティーム・ティーチングにより,個々の検討の仕方に応じる指導を
• 数に対する感覚を豊かにする教材・発問

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