「科学的思考」を問う課題における子どもの推論の特徴について--Piagetの発達理論からの説明の試み

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概要

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• 早稲田大学教育学部の論文

早稲田大学教育学部 | 論文

• 選択肢つき穴埋め問題の基本特性
• EMアルゴリズムについて(その1)
• 類推研究の展望
• 知覚と比較
• 「自己」の文化社会学に向けて

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