第22回テアトロ新人戯曲賞・最終審査候補作品(2)
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概要
論文 | ランダム
- 443 幼児の要求水準におよぼす言語的賞罰の組合せの効果(学習)
- 幼児・児童の弁別学習における過剰訓練が逆転・非逆転学習におよぼす効果(総合研究・一般研究要約)
- 認知的動機づけの理論と実験的研究 : 仮説実験授業における動機づけ的考慮とその効果(シンポジアムI「学習における認知的動機づけ」,シンポジアム)
- 3 幼児・児童の概念達成における過剰訓練効果(5.思考)
- 5 思考(1)(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)