あはき教育における教育研究活動の教員調査報告 (第8回[日本鍼灸手技療法教育研究会]学術大会 大会テーマ あはき教育を考える 基礎実技指導の標準化に向けて(4))
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概要
論文 | ランダム
- 大学の放射線利用研究とその安全管理
- 考えを表現し伝え合う学習活動の充実 : 本時の目標達成と表現力の育成を目指して(16学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
- 形式的な指導過程の見直しによる算数授業の改善 : 「問題解決の授業」における指導過程のあり方(11問題解決,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
- 8A-1 授業の見直しと本当の「問題解決の授業」のあり方 : より柔軟で、より適切な授業構成を目指して(8問題解決,幼稚園・小学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
- 10-16 確かな学力の育成を目指した授業研究の充実 : 「再実践」による教師の『授業力』向上を目指して(10学習指導法,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)