プロジェクトリーダーが直面した「伝える修羅場」 (特集 伝える技術を磨く)

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概要

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論文 | ランダム

• アメリカ教育行政学研究 : ティーチャールズ・カレッジにおけるストレイヤーとニューロン
• 学級崩壊の考察 : 要因の分析と解決の視点
• いじめの風土的考察 : 稲作農耕民族の人間観と教育観の視点から
• 附属学校の存在意義と現代的課題 : 「国立の教員養成大学・学部の附属学校のあり方(報告)」の分析を通して
• 「子どもの権利条約」と情報公開・展示問題

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