中国の土地使用権制度について--その沿革と展開

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概要

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論文 | ランダム

• 学童保育指導員の専門性と子ども集団の教育力の再発見
• 言葉かけひとつで場面が変わる (わたしの考える指導員の専門性)
• 同時代を生きるものとして (わたしの考える指導員の専門性)
• 子ども・親・指導員をまるごと地域生活に放り込むダイナミズムから (わたしの考える指導員の専門性)
• 学童保育における指導員の指導性--関係行為としての教育実践の視点から

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