「ボーダーフル」な世界で生まれる「ボーダーレス」な現象--欧州統合における「実態としての国境」と「制度としての国境」 (ボーダースタディーズの胎動)

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概要

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論文 | ランダム

• 企画の趣旨(21世紀の学びを考える : 学力低下論を超えて)(研究委員会企画シンポジウム2)
• 教育評価の改善
• 「知の総合化」が意味するもの
• 総合学習が目ざすもの
• 鹿児島県立博物館に寄せられたヒラズゲンセイ情報

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