ISO/TS 16949と有効性審査(第4回)顧客の期待
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 発題 人間の解放のための教育を求めて (学会改革10年をふりかえりつつをめざす--第18回総会記録集) -- (なぜ「共に」めざすのか--「障害児」教育運動の原点から,現状の課題を考える(シンポ))
- 「日本の教育心理学--その役割と思想を問い直す」(山下恒男著,明治図書)を読んで:教育心理学の再生は可能か (書評特集)
- なぜ「共に」をめざすのか--障害児教育運動の原点から現在の課題を考え合う (第18回日本臨床心理学会総会への招待--総合テ-マ「学会改革10年をふりかえりつつをめざす」) -- (日本臨床心理学会は今ここに)
- なぜ「共に」をめざすのか--障害児教育運動の原点から現在の課題を考え合う (第18回日本臨床心理学会総会への招待--総合テ-マ「学会改革10年をふりかえりつつをめざす」) -- (日本臨床心理学会は今ここに)
- 「日本の教育心理学--その役割と思想を問い直す」(山下恒男著,明治図書)を読んで:教育心理学の再生は可能か (書評特集)