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デューイの教育思想における実験室学校の実験の意味--「教材」に注目して
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論文 | ランダム
聴覚障害者のためのリカレント教育の検討
聴覚障害者の情報保障におけるパソコン要約筆記入力者に対するキーワード提示
単眼非透過HMDによる字幕提示の講義場面での聴覚障害者への情報保障の効果
講義資料とキーワードを画面合成した遠隔手話通訳システムにおける聴覚障害学生への提示方法
講義資料とキーワードを画面合成した遠隔手話通訳システム : 通訳スタジオにおける検討
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