学習指導要領にある自立、個、生涯学習はどのようにつながっているか (特集 子どもの成長を保障する「自立」とは)
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概要
論文 | ランダム
- 労働者教育の再編と英国の「輔導学級」の導入 : 東京市の「労務者輔導学級」の検討を中心に
- 女子大学生のライフコースの選択とそれへの不安
- 両大戦間期の公休日利用問題と商工従業員の社会教育--東京市の「商工青年修養会」の試みに着目して
- ロンドン成人・コミュニティ教育発展史研究(I) : ノンボケーショナル教育のスタンダード化をめぐって
- イギリスにおけるLEA成人教育の成立をめぐる一考察 : 『ロンドン継続教育計画』(1949年)を中心として(6 社会教育・生涯教育,自由研究発表I,発表要旨)