RFIDとアフォーダンスによる、学習不要なジェスチャーインタフェース

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概要

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論文 | ランダム

• PC2-21 より有意義な保育実習の実現に向けて2 : 保育実習生の保育士観についての研究(教授・学習)
• PC2-20 より有意義な保育実習の実現に向けて1 : 保育実習における実習生の不安に関する研究(教授・学習)
• PD072 保育実習生の保育士観についての研究
• PB079 保育実習前の実習生の不安要因
• 社会 2-PC7 震災による幼稚園教諭のストレス

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