季刊教育法鼎談 「四〇人学級」と「少人数指導」の検証--教育現場からみた「義務標準法」1958〜2010年 (特集 少人数学級制実現に向けての課題)
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概要
論文 | ランダム
- アメリカにおける放送による大学教育の経験(放送利用の大学教育-イギリス・アメリカ・カナダ-)
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- 創価教育学の現代的意義 : 「半日学校制度論」からの考察