食農プランナーを核とした食農教育の実践 (特集 JAくらしの活動で新たな協同を創造しよう(3)JA食農教育が結ぶ地域のきずな)
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概要
論文 | ランダム
- 3A-3 音楽からの色彩想起と癒し効果について(3A 色彩心理(2),口頭発表,第41回全国大会要旨集)
- 拡張型ルール・アンサンブル接近法とその診断(セッション1A)
- イタリア・ベルルスコーニ政権における年金改革
- 生徒の学習ストラテジーのきめ細かな記述と分析 : 特に英単語習得と文法理解の改善を目指して
- 新学習指導要領を踏まえた技術科における『ものづくり教育』のためのカリキュラムの開発とその実践