イメージの力を育む視覚障害教育--わかる体験を積み重ねて(第3回)発達の主体は子ども自身

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概要

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論文 | ランダム

• 管形燃焼室における燃焼振動の強さの実験的予測に関する研究
• 音の気柱共鳴とエネルギー保存則
• 気柱共鳴の実験装置の考案
• 音波を目で見る 気柱共鳴実験(グラビア)
• 生徒の理解し難い問題点の説明について : 気柱共鳴実験より(誌上談話室)

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