理科教員を一〇〇〇〇名増員し、読書力を養い、教師の授業力と学級経営力を高め、学力調査に理科を入れる (特集 「習得・活用・探究]学習への転換) -- (理科教育の振興・理科学力の低下を防ぐ)
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概要
論文 | ランダム
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