齊如山の企画にみる文化認識の方法
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概要
論文 | ランダム
- けい肺特別保護法施行後の金属鉱業のけい肺結核対策
- 未知に挑む力を育てる (学習指導要領のどこを見直すか) -- (学習指導要領理科・どこをどう見直すか)
- 理科の目標反映が不十分な評価観点 (改訂「指導要録」のどこが問題か) -- (理科の観点・評定・所見の検討)
- 教育研究の原動力としての完全学習思想 (学習目標の明確化と完全学習の思想) -- (わかる授業=完全学習という考え方は成り立つか)
- 論理構造と認知構造とのダイナミックな関係づけを(リレー討論/わかる授業をどう組織するか-5-)