社会性と情動の学習(SEL)の観点から見た玉川大学における体験学習のプログラムの意義と方向性について
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概要
玉川大学学術研究所 | 論文
- 混合資材の違いがバイオガス発生量に与えた影響
- 遠隔地校間の交流学習(北海道⇔九州⇔サウジアラビア⇔東京)--第3世代携帯電話(FOMA)を使った遠隔授業交流
- 高等植物の重力感知に対する光環境の影響に関する研究
- 脳波によるBrain-Robot直接コマンドインターフェースの開発
- 幼児における注意機能と運動能力との関連性について--持続性注意課題(Continuous Performance Test)を用いて