ESDの理念にもとづく道徳教育 (特集 「道徳の時間」の改革・充実を図る) -- (「道徳の時間」の改革・充実を図る--中学校)
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概要
論文 | ランダム
- 学習障害児に対するホパテ(ホパンテン酸カルシウム)の治療経験
- 基礎・基本の徹底と個性重視は対立せず,共存できる (特集 「個性重視」の教育言説を疑う) -- (アメリカ式個性重視教育の教訓--『教養が国をつくる』に学ぶ)
- 社会の変化に対応する問題解決力 (特集 「受動的学力観」から「能動的学力観」へ) -- (21世紀に生きる子どもの資質・能力とは?)
- あくまでも「関心・意欲・態度」は「思考・判断」等との連動で評価 (支援中心の授業--どこが問題か) -- (支援中心の授業--過程評価の方法 どこが問題か)
- 授業改革の課題-7-新しい授業づくりのベクトル--「支障」をどのように考えればよいか