聴覚刺激による皮膚電気活動から見た注意欠陥多動障害児の注意状態
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概要
富山大学人間発達科学部発達教育学科発達福祉コース特別支援教育教室 | 論文
- 子どもの社会性を高める保育支援--知的障害幼児通園施設における実践から
- 交流及び共同学習の実践における教師の工夫--T市小学校教師へのアンケート調査から
- 重複障害児の身振りサインの形成--コミュニケーションの3次元構成指導プランによる実践
- 障害児の保護者に対するペアレント・トレーニングの動向
- 特別支援学校(病弱教育)における進路指導の充実--アンケート調査による病弱教育の実態把握