どうすれば作業療法士は学校現場に関われるのか (特集 学校へ行こう!--その場で生かせるOTの視点)
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概要
三輪書店 | 論文
- 実践報告 Excelを利用した記録効率化の試み
- 障害受容再考--障害受容をめぐる問い(最終回)『障害受容』から「障害との自由」へ(3)「他なるもの」とは何か
- 障害受容再考--障害受容をめぐる問い(第12回)『障害受容』から「障害との自由」へ(2)「個人の変容にのみとらわれること」の閉塞感
- 障害受容再考--障害受容をめぐる問い(第10回)学校で教えたほうがよいと思うこと
- 障害受容再考--障害受容をめぐる問い(第9回)『障害受容』の使用を避けるセラピストたち